El Museo Marítimo

Hemos ido al Museo marítimo. Había esqueletos de ballena, de delfín y de orca. Estaba lleno de peces disecados, había una sardina de dos cabezas, conchas, medusas ... Había también maquetas de barcos : la Santa María, una de las tres carabelas de Cristóbal Colón y barcos de guerra de 100 cañones. Antes se construían muchos barcos en Santander porque había muchos bosques alrededor.

Había un acuario con peces, crustáceos y un pulpo. A las doce un señor ha venido a darles de comer (parecían los niños de Ouzilly en la cantina cuando llega el plato de los fritos a la mesa).

Un guía del museo nos ha explicado los problemas de la contaminación en la bahía de Santander. Hay grandes obras en marcha para mejorar la calidad del agua, pero es preciso que cada uno de los habitantes haga un esfuerzo para no tirar algunos objetos a las tuberías de la ciudad.

Un año llegó una ballena a la playa de El Sardinero en Santander. tenía 30 Kg. de sacos de plástico, envases de yogur, botellas y envases de todas clases en su estómago. Se murió porque no podía alimentarse.

Au musée maritime

Nous sommes allés au musée maritime. Il y avait des squelettes de baleine, de dauphin et d'orque. Il y avait plein de poissons bizarres, même une sardine à deux têtes, des coquillages, des méduses... Il y avait des maquettes de bateaux : la Santa Maria, une des trois caravelles de Christophe Colomb, des bateaux de guerre avec 100 canons. Autrefois, on construisait beaucoup de bateaux à Santander, parce qu'il y avait beaucoup de forêts tout autour.

Il y avait des aquariums avec des poissons, des crustacés et une pieuvre. A midi, un monsieur est venu leur donner à manger, (on aurait dit les enfants d'Ouzilly, à la cantine, quand le plat de frites arrive sur la table...).

Un guide du musée nous a expliqué les problèmes de la pollution de la baie de Santander. Des grands travaux sont en cours pour améliorer la qualité de l'eau, mais il faut que chacun des habitants fasse des efforts pour ne pas rejeter n'importe quoi dans les égouts de la ville.

Une année, une baleine s'est échouée sur la plage d'El Sardinero, à Santander. Elle avait 30 kg de sacs en plastique, de pots de yaourt, de bouteilles et d'emballages en tous genres dans son estomac, elle est morte parce qu'elle ne pouvait plus se nourrir.

Teníamos que escoger un tema para hacer los dibujos: Los temas eran : El zoo, la llegada a Santander, el Museo marítimo y la visita a la cueva. Unos han dibujado elefantes, otros jirafas, leones, tigres, peces, osos, hipopótamos... Se podía dibujar con rotuladores, ceras o lápices de colores.

Hemos hecho unos dibujos muy grandes y muy bonitos.

El taller de danza

Con Ana hemos aprendido danzas de México, Francia y d otros muchos lugares.

Era muy fácil. hay una danza que me ha gustado mucho: se hacía un corro, las chicas daban cuatro pasos hacia delante y hacia atrás, después alrededor de los chicos. Después se gira por parejas y se cambia de caballero. Había un niño pequeño muy graciosos con nosotros, Adrián. Ana y Nathalie bailan muy bien. Era divertido.

Hemos aprendido una danza israelita que se parecía a ¿ Sabéis plantar las coles ? y otra danza que imitaba a una moto.

 

El taller de barro

Este taller le animaban Sandrine y Ramón. Lo primero cogimos un trozo de barro y nos pusimos a hacer cada uno lo que le gustaba: una taza, un cenicero, una máscara, un plato, una cabeza y otras cosas. Primero teníamos que amasar el barro para sacar el aire porque si no se rompe al cocerlo.

Si querías añadir algunas piezas, tenías que mojarlo para que no se despegara luego. ¡Este taller ha sido güay!

Nous avions à choisir un thème pour faire les dessins. Il y avait : le zoo, l'arrivée à Santander, le musée maritime et la visite de la grotte.

Certaines personnes ont dessiné des éléphants, des girafes, des lions, des tigres, des poissons, des ours, des hippopotames...

On pouvait dessiner avec des feutres, des craies grasses ou des crayons de couleur.

Nous avons fait des dessins très grands et très beaux.

L'atelier danse

Avec Anna, nous avons appris des danses du Mexique, de la France et d'ailleurs.

C'était très facile. Il y a une danse que j'ai bien aimée : on fait une ronde, les filles font quatre pas en avant et en arrière, après, c'est au tour des garçons. Ensuite, on tourne par couple et on change de cavalier. Il y avait un petit garçon qui était très rigolo avec nous : Adrien. Anna et Nathalie dansaient très bien. C'était marrant. On a appris une danse israëlienne qui ressemblait à "Savez-vous planter les choux?" et une danse où on imitait la moto.

L’atelier poterie

Sandrine et Ramon animaient cet atelier. Nous avons pris un morceau d’argile et nous avons fabriqué chacun ce qui nous plaisait : une tasse, un cendrier, un masque, un plat, une tête et d’autres choses. En premier, il fallait travailler la terre pour chasser l’air, parce que sinon elle se casse à la cuisson.

Si on voulait coller quelque chose, il fallait l’humidifier pour que ça ne se sépare pas.

Cet atelier était génial!