Autonomie et responsabilité,
par un groupe de 10 CM2.
Xavier: Moi, je trouve que les ateliers c'est bien, mais alors quand on prévoit quelque chose à faire, par exemple le lundi un problème, on le fait, ou deux, parce qu'il ne faut pas longtemps pour faire deux problèmes.
Cédric: Moi j'ai vu que faire des ateliers individuels, il y a des avantages et des inconénients. Par exemple l'inconvénient c'est de faire des choses faciles quand on a le choix.
Jaëlle: L'avantage, c'est que tu travailles peut-être mieux, tu ....
Célia: Moi, quand je suis en atelier et que je prévois quelque chose, j'aime bien être dans mon coin et réfléchir, parce que sinon, s'il y a quelqu'un qui parle, et puis je n'arrive pas à le faire.
Sabine: Alors moi Jaëlle, je ne suis pas très d'accord avec toi, si on veut travailler seul, il faut toujours qu'on ait le maître, pour lui faire voir ou qu'il nous aide si on ne comprend pas.
Ronan: Eh, Xavier, moi je ne suis pas trop d'accord avec toi, parce que faire deux problèmes à la fois, et si c'est quelque chose de dur, on ne pourra pas.
Vanessa: Alors là, je ne suis pas d'accord avec toi, Ronan, parce que si tu apprends bien tes tables de multiplication, tu arriveras à faire deux problèmes, même trois.
Cédric: Quand on veut faire quelque chose seul, le problème qu'il y a c'est l'organisation.
Jaëlle: Et puis aussi faire atelier, c'est aussi aider les autres, parce que par exemple, ma camarade qui est à côté de moi me dit "je ne comprends pas" alors je la mets un peu sur la piste aussi.
Mickaël: Je veux te dire Jaëlle, qu'il ne faut pas lui en dire trop, à ta camarade, parce qu'autrement elle va tout savoir et ce sera facile.
Jaëlle: Là, alors qu'on fait cet entretien, on a Arnaud qui baille, tout à l'heure qui s'amusait, mais là je ne crois pas qu'il y en ait qui se rendent compte qu'on parle de quelque chose qui est sérieux, vraiment.
Célia: Moi je suis d'accord avec Jaëlle, parce que s'il y en a un qui fait une bétise, l'autre regarde et il suit, et c'est comme ça qu'on ne comprend pas.
Stéphane: Par exemple moi je suis le responsable des BT, mais il y en a qui prennent des BT mais qui ne me le disent même pas, donc je ne peux pas le marquer moi.
Ronan: Aussi Responsable c'est qu'il faut faire son travail, comme moi, je devais ranger le sport et je ne l'ai pas fait encore alors...
Jaëlle: Les ateliers individuels, c'est peut-être pour mieux apprendre, ne pas avoir quelqu'un derrière le dos et mieux se développer. Individuel, c'est devenir responsable de soi-même.
Célia: Moi je pense que les ateliers cela sert pour qu'il y ait des responsabilités, pour qu'on s'habitue, parce que si nous, on n'a pas de responsabilités, quand on sera grand on ne pourra pas prévoir quelque chose. L'école c'est comme si c'étaient les responsabilités.
Jaëlle: Et puis aussi quand on fait seuls, certains ne supportent pas d'être seuls, il leur faut le maître ou la maîtresse et cela embrouille tout, alors il faut s'apprendre à être autonome et à devenir responsable de la chose qu'on fait, on doit le faire.