Connaissez-vous l'ICEM-Esperanto?

L'ICEM-Espéranto est une commission internationale des mouvements de l'Ecole Moderne (FIMEM) .

Elle s'est défini comme tâches:

• de promouvoir la pédagogie Freinet de par le monde, notamment parmi les éducateurs espérantistes.
• de promouvoir la langue espéranto.
• de favoriser les échanges internationaux entre enfants et entre adultes
• de doter les enfants de moyens modernes de communication

I) La pédagogie Freinet est actuelle

• Elle est fondée sur des valeurs universelles (responsabilisation, autonomie, coopération, entr'aide)
• elle est centrée sur l'enfant, sur l'apprenant (prise en compte de son unicité, de sa diversité, de sa globalité)
• elle est ouverte sur l'extérieur: l'enfant ne vit pas qu'à l'école
• elle est internationale
• elle est validée par les recherches actuelles en Sciences de l'Education.
• elle veut mettre entre les mains de chaque enfant le maximum d'outils, afin de lui donner toutes les chances de réussite:
  • en donnant des techniques et des méthodes de travail afin de permettre aux apprenants une facilité d'adaptation qui leur sera nécessaire pour affronter le XXI ème siècle.
  • en mettant les outils les plus modernes au service de la communication des enfants.

II) L'espéranto, outil moderne de communication

• Langue vivante: nombreuses publications et livres, émissions de radio, de télévision, pages sur l'internet...
• C'est une langue accessible à tous, facile à apprendre (langue régulière, de construction logique, précise, souple, dans laquelle se retrouvent des éléments des langues les plus utilisées) 150 heures d'espéranto permettent d'atteindre un niveau de communication égal à celui obtenu après 1500 h d'anglais, ou 2000 h d'allemand
• C'est une langue riche et rationnelle, permettant de traduire avec précision toute idée et toute pensée.
• L'espéranto est aussi un outil d'apprentissage:
  • il facilite l'apprentissage de la langue maternelle
  • il facilite l'apprentissage d'autres langues
  • il permet l'accès à des cultures différentes grâce aux échanges.
• L'espéranto est une langue-pont facilitant la traduction entre les différentes langues (ex: dictionnaire électronique multilingue de traduction Ergane)

III) l'action d'ICEM-Esperanto

• initier les enfants dès l'école élémentaire à la langue espéranto, afin de leur permettre des échanges internationaux avec des camarades étrangers, soit par des moyens classiques (lettres, rencontres...) ou modernes (fax, courrier électronique..)
• permettre aux adultes qui le désirent, d'apprendre l'espéranto soit par correspondance, soit dans des stages.
• rendre accessible aux enseignants du monde entier les démarches pédagogiques, les expériences, les réflexions des maîtres et des commissions de l'Ecole Moderne, en les traduisant en espéranto, et en les diffusant dans le bulletin ICEM-espéranto.
• faciliter les échanges entre enseignants de pays différents, soit par des rencontres, soit par courrier papier ou électronique.
• remplir pleinement son rôle au sein de la FIMEM en faisant des propositions, en animant des ateliers

IV) Vers une citoyenneté supra-nationale

Au temps de l'Union Européenne, avons-nous le droit de priver les futurs adultes de l'accès à une communication vraie, exempte de toute inégalité et discrimination, sans être trahis par une traduction? C'est pourquoi l'ICEM-espéranto revendique le droit pour chaque individu, pour chaque enfant, d'avoir la possibilité de communiquer de façon directe et individuelle, en préconisant l'initiation et l'apprentissage de la langue espéranto à l'école élémentaire dès 7 ans.

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Auteurs: le CA de la Commission ICEM-Espéranto, réuni le 11 juillet 1997 (dernière actualisation)