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Coopération et entraide

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Réunions et stages

Présentation du contenu et des dates des différentes rencontres proposées par le GEPEM

télécharger : l'affiche avec les rencontres du GEPEM de cette année - l'affiche du stage du 11/11/09

Les réunions du mercredi après-midi (13h15-16h15) sont des moments de rencontres et d’échanges ouverts à tous. Chaque après-midi sera découpé en 3 parties : « quoi de neuf ? », découverte et expérimentation d’une pratique puis échanges autour d’une problématique (débats, présentation de pratiques…). Elles se déroulent à l’école " la Taffarette " - 3 rue Maryse Bastié 77164 Ferrières en Brie (accès par A4 proche, RER ligne A).

Les journées de rencontres ont lieu deux fois par an (le 11 novembre et le 8 mail généralement). Elles sont ouvertes à tous.  Ils permettent de découvrir et/ou d’approfondir sa réflexion et ses pratiques autour de la  pédagogie coopérative par l’échange et la mutualisation. Un repas coopératif est organisé le midi. Elles se déroulent à l’école " la Taffarette " - 3 rue Maryse Bastié 77164 Ferrières en Brie (accès par A4 proche, RER ligne A).

L'assemblée générale du groupe se tient fin juin. On y fait le bilan de l'année et on y prépare les actions et les rencontres pour l'année suivante.

Date des réunions et rencontres pour 2009/2010 :

- mercredi 23 septembre 2009 de 13h15 à 16h15 à Ferrières-en-Brie (77) = lancement d'une démarche coopérative (poursuite du travail commencé l'an passé) - lancement de nos recherches autour de la production d'écrit : intervention de Mehdi sur les échanges entre maternelle et élémentaire pour la mise en place de projets d'écriture

- mercredi 14 octobre 2009 dès 9h00 = premier salon de la pédagogie Freinet organisé par l'IPEM à la maison des métallos (Paris 11ème).

- mercredi 11 novembre 2009 (férié) de 9h00 à 18h00 à Ferrières-en-Brie (77) = rencontre à la journée sur le travail autour de la production d'écrit : rencontre et travail avec un artiste-auteur-compositeur (Alain Schneider) autour de l'écriture de chansons avec les enfants (sur inscription : gepem@icem-freinet.org) - participation = 10 à 15 euros - télécharger : l'affiche du stage

- mercredi 2 décembre 2009 de 13h15 à 16h15 à Ferrières-en-Brie (77) = annulée

- mercredi 13 janvier 2010 de 13h15 à 16h15 à Ferrières-en-Brie (77) = travail autour de la production d'écrit

- mercredi 10 février 2010 de 13h15 à 16h15 à Ferrières-en-Brie (77) = travail autour de la production d'écrit : les participants apportent un inducteur pour aider à écrire une histoire (un paysage sonore, les illustrations du début d'une histoire à terminer, des images à conter...) pour que chacun puisse en choisir un pour le "tester" afin d'être en situation réelle d'écriture

- samedi 13 mars 2010 de 9h00 à 12h30 (+ début après midi pour les volontaires) à Ferrières-en-Brie (77) = rencontre à la journée : découverte de la pédagogie Freinet à travers la présentation de pratiques issues des classes de nos adhérents - (sur inscription : gepem@icem-freinet.org) - participation = gratuit - télécharger : l'affiche du stage

- mercredi 24 mars 2010 de 13h15 à 16h15 à Ferrières-en-Brie (77) = travail autour de la production d'écrit

- samedi 8 mai 2010 (férié) de 9h00 à 18h00 à Ferrières-en-Brie (77) = rencontre à la journée sur la participation démocratique des enfants à l'école et en dehors + le matin (sur inscription) : temps spécifique sur comment démarrer en pédagogie Freinet ?

- mercredi 16 juin 2010 de 14h à 16h à Ferrières-en-Brie (77) : assemblée générale

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Contenus des réunions pour cette année (2009/2010) :

Cette année, nous avons choisi en AG de travailler lors de nos rencontres autour de la question : "faire écrire les enfants : pourquoi et comment dans une classe Freinet ?"

Ce travail se fera autour de 3 axes forts (voir les dates ci-dessus) :

1) la travail avec un artiste (Alain Schneider à priori, chanteur) sur une journée (avec inscription) :
- le matin = rencontre avec lui : quel est son rapport à la création ? comment écrit-il ? comment travaille-t-il avec les enfants ? et au de là de toute ces questions, il s'agira aussi d'une rencontre avec un artiste dans ce qu'elle a d'humain et à construire tous ensemble ce jour là...
- l'après midi = mise en situation d'écriture avec son aide et ses conseils : l'idée n'est pas de recevoir un cour mais de frotter chacun à l'écriture et la création avec quelqu'un qui sera plus là pour nous accompagner à trouver notre voie plus qu'à suivre la sienne

2) la mise en place de 4 réunions autour des pratiques d'écriture (les mercredis) avec 2 moments forts (en dehors d'un quoi de neuf au démarrage) :
- un travail d'écriture (autour d'une technique) animé par des membres du groupe
- un temps d'échanges (de façon filée sur les 4 mercredis) sur ce que chacun met en place dans sa classe autour de l'écriture et notamment suite à la journée avec le professionnel (l'idée étant de mutualiser plusieurs entrée autour de l'écriture : le texte libre, écrire un roman, des articles de journaux, des chansons, des poésies... avec peut-être dans nos classes la mise en place aussi de rencontres avec un romancier, un poète, un journalise...

3) l'organisation d'une journée de rencontre en fin d'année faisant la synthèse des expériences menées au cour de l'année dans les différentes classes.

Alain Schneider a été choisi :
- pour son actualité (il fait des albums, on peut le retrouver dans des concerts...) : c'est un artiste "pour de vrai"
- pour la qualité de ses albums qui peuvent toucher des plus petits (PS...) aux plus grands (CM2) mais aussi les adultes !
- pour ses qualités humaines et son engagement dans ses chansons (plutôt rare chez les chanteurs pour enfants)
De plus, il travaille régulièrement avec des classes pour des ateliers de création dont il pourra témoigner.
Pour le découvrir, ne pas hésiter à visiter ce blog où vous trouverez notamment des extraits de ses concerts en vidéo : http://www.toutrebarbouiller.com/

 

 

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historique pour information : dates des réunions et stage en 2008/2009

télécharger l'affiche avec l'ensemble des rencontres 2008-2009

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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