Utilisation de la calculette et pratique de la numération
Il est important de respecter l’ordre des fiches concernant une même notion car une progression a été élaborée. Cependant, il ne nous semble pas utile d’insister sur une notion si un enfant manifeste trop de difficultés de compréhension. Attendre quelques jours, voire quelques semaines, suffira certainement. En attendant, l’enfant pourra aborder un autre « chapitre » en se référant à la page 32 des évaluations.
Nous pensons également que l’enfant s’approprie un outil, la calculette, en portant ses efforts sur l’observation et l’émission d’hypothèses. C’est dans ce sens que nous répondons à sa curiosité en lui faisant découvrir l’utilisation des touches CE/C, AC,... , et l’apparition du signe E sur l’écran.
Enfin, nous avons ajouté quelques pages de jeux. Jeux aux solutions quelquefois très ouvertes dans le but de permettre aux enfants de chercher « plus loin » et de trouver quelques nouveaux exercices à proposer à leurs camarades.
C’est pour la même raison que les solutions des corrigés ne sont pas toujours exhaustives (voir, par exemple, la correction de la page 1 , ligne h). Les enfants peuvent éventuellement trouver des réponses différentes de celles proposées.
D’autre part, au cours de ces jeux, l’enfant aura l’occasion de réinvestir les notions déjà vues précédemment.
Nous n’avons pas parlé de la technologie de la calculette. Il est possible d’éveiller l’intérêt des enfants pour l’histoire du calcul et des machines à calculer, depuis l’invention du boulier jusqu’à nos jours.
Certains élèves n’ont pas encore abordé la division lorsqu’ils arrivent à la page 5 (usage de la touche +3. C’est l’occasion de leur faire découvrir l’existence de cette opération. D’une manière générale, il ne paraît pas indispensable d’avoir expliqué une notion pour la travailler sur la calculette. Ce peut être une bonne piste de recherche.
Nous vous souhaitons de trouver avec ce cahier autant de satisfaction que les classes qui ont participé à sa mise au point.
Nous espérons qu’il contribuera à réconcilier des enfants avec les mathématiques et qu’il les aidera ainsi à s’approprier par la suite d’autres outils.
L'équipe de rédaction